Download Surat Edaran Pencairan dan SK PIP TAHAP 3 2020 TINGKAT MI DAN MA KAB TASIKMALAYA

 

Dana bantuan sosial Program Indonesia Pintar untuk siswa MI dan MA Tahap III Tahun Anggaran 2020 sedang dalam proses penyaluran oleh Bank Penyalur dan paling lambat akan masuk rekening siswa pada tanggal 2 November 2020.
Sehubungan hal tersebut, kami harap Saudara melakukan langkah langkah sebagai berikut:

• Berkoordinasi dengan Bank Penyalur (BRI untuk MI, BNI untuk MA) di tingkat provinsi terkait pencairan bantuan sosial PIP Tahap III Tahun Anggaran 2020;
• Menginstruksikan kepada Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota cq. Kepala Seksi Pendidikan Madrasah/Pendidikan Islam untuk:

1. Berkoordinasi dengan Bank Penyalur (BRI untuk MI, BNI untuk MA) di tingkat Kabupaten/Kota terkait dengan pencairan bantuan sosial PIP Tahap III Tahun Anggaran 2020;
2. Menginstruksikan kepada Kepala Madrasah untuk menginformasikan kepada siswanya yang ditetapkan sebagai penerima Bantuan Sosial PIP Tahap III Tahun Anggaran 2020 dan membantu proses pencairan dana bantuan tersebut di bank terdekat dengan mengikuti prosedur dan mekanisme pencairan sebagaimana terlampir atau dalam Juknis PIP Tahun 2020.

• Informasi lebih lanjut tentang pelaksanaan pencairan bantuan sosial Program Indonesia Pintar agar menghubungi:

1. BRI Pusat: Bapak Riza (082242888889); Ibu Alia (082273586666)
2. BNI Pusat: Bapak Andong (0811846784); Ibu Lis (08128644812)
3. Kemenag Pusat: Bapak Fakhrurozi (085319596089); Bapak Iman (081381333562); Ibu Amel (08973948140)
   
   Download SK PIP TAHAP 3 2020 TINGKAT MI DAN MA

Read More

Tips Sukses Ajuan PIP di Verval Admin Kabupaten

 

Dengan di rilisnya surat edaran tersebut berarti dimulainya pendataan yang tentu sebelumnya harus melengkapi data siswa PPDB baik Kelas 1 (MI), 7 (MTs) dan 10 (MA) baik itu profile siswa ataupun detail siswa agar data tersebut ketika masuk pada Data Siswa (FUM) sudah lengkap dan apabila sebelumnya belum lengkap maka jangan keburu - buru untuk dilakukan ajuan dan jika sudah terlanjur klik ajukan maka silahkan dibatal dulu karena jika sudah masuk Data Siswa (FUM) perubahan detail di EMIS tidak merubah data di Data Siswa (FUM).

Terkait dengan siswa yang sudah masuk pada Data Siswa (FUM) dan sudah melengkapi berkas aploud bukan berarti tugas kita berakhir karena beberapa hari ini admin memantau adanya perkembangan perbaikan utamnya pada berkas yang di aplou karena kebanyakan yang sudah apload besoknya di cek malah hilang dan itu akan sangat berpengaruh terhadap ajuan PIP ketika di proses verval admin Kabupaten yang bisa jadi ditolak karena berkas aploud tidak bisa dibuka ketika admin Kabupaten akan memverval pengajuan PIP dari lembaga.

Dari kasus yang banyak admin temui di beberapa group yang di alami oleh teman - teman di antaranya file yang sudah di apload besoknya dibuka sudah tidak bisa maka dari itu admin ingin membagi tips sukses pengajuan PIP di aplikasi EMIS PIP yaitu :

1. Melengkapi data isian di EMIS terkait profil dan detail siswa kelas 1 (MI), 7 (MTs) dan 10 (MA) sebelum melakukan klik AJUKAN di menu Pengajuan FUM dan jika sudah terlanjur maka silahkan batal dulu dan lengkapi terlebih dahulu di EMIS baru setelah itu kita lakukan klik AJUKAN di menu Pengajuan FUM agar data detail siswa terbaca pada Daftar Siswa (FUM).
2. Selalu berkordinasi terhadap Admin Kabupaten ataupun jika kesulitan menghubungi admin Kabupaten maka cukup selalu melakukan pengecekan pada file yang di apload dan jika file tidak bisa dibuka maka silahkan lakukan apload ulang karena jika di akun Madrasah file tidak bisa dibuka maka di akun Kabupaten juga tidak bisa dibuka.
3. Untuk ukuran file yang di apload admin rekomendasikan menggunakan ukuran dibawah 100 kb karena yang sudah admin coba file apload diatas 100 kb itu besoknya admin cek lagi sudah tidak bisa dibaca tapi file apload ukuran dibawah 100 kb alhamdulillah sampai saat ini masih bisa dibuka.
4. Untuk nama file apload jangan menggunakan tanda petik agar bisa di apload.

Dari tips yang admin bagikan merupakan usaha kita untuk mengikuti prosedural yang ada baik itu nanti akan membuahkan hasil atau tidak yang penting kita sudah usaha dan jika kita tidak usaha artinya kita tidak melengkapi data - data yang tentu sudah jelas kita tidak akan mebuahkan hasil yang karena jelas kita sudah tidak memenuhi ketentuan yang ada.

Read More

Juknis Kompetensi Sains Madrasah Tahun 2020

Juknis KSM Tahun 2020 diatur melalui SK Dirjen Pendis Nomor 4861 tertanggal 2 September 2020. Selama masa pandemi covid19 ini, siswa harus tetap difasilitasi agar tetap belajar serta berkompetisi dan berprestasi namun tetap harus memperhatikan protokol kesehatan yang telah ditetapkan oleh Pemerintah.

Oleh karena itu, sebagaimana diuraikan dalam Juknis KSM Online Tahun 2020, bahwa Skema pelaksanaan Kompetisi sains Madrasah (KSM) tahun 2020 dilaksanakan secara daring/online. Sehingga keselamatan serta kesehatan siswa tetap menjadi perhatian utama, namun jangan sampai pandemi covid19 ini menghalangi siswa untuk berprestasi.
downlaod disini

Read More

SK PENETAPAN PENERIMA BOS MI MTs MA TAHAP 2 TAHUN 2020

Madrasah Aliyah

Madrasah Ibtidaiyah

Read More

SK PIP Tahap 2 Jenjang MI MTs MA Kab Tasikmalaya Propinsi Jawa Barat

Nama - nama sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan merupakan hasil pemadanan elektronik siswa meadrasah terhadap Basis Data Terpadu Kesejahteraan Sosial Kementerian Sosial.

Berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud perlu menetapkan Keputusan pejabat Pembuat Komitmen Direktorat Jenderal Pendidikan Islam tentang penetapan siswa Madrasah MI MTs MA penerima Bantuan Sosial Program Indonesia Pintar Provinsi Jawa Barat Tahap II Tahun Anggaran 2020.

Klik Disini untuk Download

Read More

PMA No 16 Tahun 2020 Tentang Komite Madrasah

Komite Madrasah menyelenggarakan fungsi:

a.    pemberian pertimbangan dalam:

1.   penyusunan kebijakan dan program Madrasah;

2.   penyusunan    rencana    kerja      dan      anggaran Madrasah;

3.   penetapan kriteria kinerja Madrasah;

4.   pengembangan sarana dan prasara pendidikan  di Madrasah;

b.   pemberian  dukungan  finansial,   pemikiran,   dan/atau tenaga    dalam      penyelenggaraan      pendidikan     di Madrasah;

c.    pengembangan kerja sama Madrasah;

d.   pengawasan      terhadap         penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan; dan

e.    penerimaan  dan tindak  lanjut  keluhan,  saran,  kritik, clan  aspirasi dari  peserta  didik, orang  tua/wali,   dan masyarakat.

Dalam  menyelenggarakan  fungsi pemberian  pertimbangan Komite Madrasah  dapat   menyampaikan   pertimbangan    kepada Kepala  Madrasah  secara tertulis  atau melalui  forum  rapat.

Dalam    menyelenggarakan   fungsi   pemberian    dukungan Madrasah  melaksanakan  pemberian   dukungan  finansial, pemikiran,     dan/atau     tenaga     dalam     penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan kebutuhan Madrasah.

Dalam menyelenggarakan fungsi pengembangan kerja sama Komite Madrasah:

a.    melaksanakan kerja  sama  sesuai  dengan  kebutuhan kepala Madrasah; dan

b.   melibatkan    pihak      internal      dan/ atau      eksternal Madrasah.

Dalam       menyelenggarakan      fungsi        pengawasan Komite Madrasah melakukan pemantauan dan evaluasi dilakukan secara berkala atau sewaktu-waktu.

Dalam    menyelenggarakan   fungsi   penerimaan    dan tindak  lanjut  Komite  Madrasah  menyediakan  media untuk penyampaian  keluhan, saran, kritik,  dan aspirasi  dari peserta didik,  orang tua/wali, dan masyarakat dan Komite    Madrasah    melakukan   klarifikasi    terhadap keluhan,   saran,   kritik,    dan   aspirasi.

Komite Madrasah menindaklanjuti sendiri atau menyampaikan  hasil  klarifikasi  kepada  kepala Madrasah atau pemangku kepentingan yang lain.

Dalam menyelenggarakan fungsi Komite   Madrasah   dapat melakukan  penggalangan    dana  dan    sumber   daya pendidikan.

Penggalangan    dana   dan   sumber   daya    pendidikan dilaksanakan berdasarkan    usulan    kebutuhan     Madrasah     yang tercantum   dalam   rencana  kerja   tahunan  dan/ atau rencana kerja jangka menengah  Madrasah

Penggalangan dana  dan sumber daya pendidikan berbentuk Bantuan dan/atau  Sumbangan. Bantuan  dapat bersumber dari:

a.    Pemerintah;

b.   pemerintah daerah;

c.    pelaku usaha;

d.   badan usaha;  dan/atau

e.    lembaga nonpemerintah.

Komite  Madrasah  dapat menerima  Sumbangan  rutin yang   besarannya   disepakati    oleh   orang    tua/wali peserta  didik,   kepala   Madrasah,   dan/ atau  yayasan bagi Madrasah yang diselenggarakan oleh  masyarakat.

klik untuk download

Read More

Contoh Laporan PPDB RA MI MTs MA 2020-2021

Penerimaan Peserta Didik Baru Secara online bertujuan memberikan kesempatan layanan
yang seluas luasnya bagi seluruh anak usia sekolah agar memperoleh layanan pendidikan
sebaik baiknya dan berkeadilan serta tetap menjaga kesehatan dan keselamatan. Dalam
pelaksanaannya, Penerimaan Peserta Didik Baru memenuhi kriteria-kriteria:
a. Obyektivitas artinya bahwa penerimaan Peserta Didik, baik baru maupun pindahan harus
memenuhi ketentuan yang sudah diatur.
b. Transparansi artinya pelaksanaan penerimaan Peserta Didik, baik baru maupun pindahan
bersifat terbuka dan dapat diketahui oleh masyarakat termasuk orang tua Peserta Didik
untuk menghindari penyimpangan-penyimpangan yang terjadi.
c. Akuntabilitas artinya penerimaan Peserta Didik, baik baru maupun pindahan dapat
dipertanggungjawabkan kepada masyarakat baik prosedur maupun hasilnya.
d. Tidak diskriminatif artinya setiap warga negara yang berusia sekolah dapat mengiktui
program pendidikan di wilayah negara kesatuan Republik Indonesia.
e. Pada dasarnya tidak ada penolakan dalam penerimaan Peserta Didik, baik baru maupun
pindahan kecuali daya tampung sekolah yang terbatas dan waktu yang tidak
memungkinkan.

klik contoh Laporan PPDB

Read More

Contoh KTSP Tingkat RA Tahun 2020/2021

Setiap madrasah/RA mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) bersama dengan komite madrasah guna mewujudkan relevansi atau kesesuaian atas perkembangan kebutuhan kehidupan peserta didik di masa depan.
Madrasah/RA membentuk Tim Pengembang Kurikulum yang beranggotakan perwakilan dari unsur kepala madrasah, komite madrasah, guru, dan pemangku kepentingan (stakeholders).
KTSP yang disusun dan dikembangkan tersebut ditetapkan melalui Keputusan Kepala Madrasah.
KTSP harus dikembangkan berdasarkan prinsip berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. Kedua, KTSP juga berprinsip belajar sepanjang hayat. Ketiga, KTSP berprinsip menyeluruh dan berkesinambungan.

Contoh KTSP RA klik untuk download
Contoh Kurikulum Darurat klik untuk download

Read More

PENGELOLAAN BANTUAN OPERASIONAL PENDIDIKAN PADA RAUDLATUL ATHFAL

Dalam hal penyampaian laporan pertanggungjawaban dana BOP-RA dan BOS-Madrasah sesuai dengan Surat Perjanjian Kerjasama setelah pekerjaan selesai atau pada akhir tahun anggaran, substansinya meliputi:

1. Laporan jumlah dana yang diterima, dipergunakan dan sisa dana;

2. Laporan Tahunan dan Laporan Kegiatan; 

3. Pernyataan bahwa pekerjaan telah selesai dilaksanakan dan bukti-bukti pengeluaran telah disimpan;

4. Surat Pernyataan jumlah siswa pada akhir tahun;

5. Jika terdapat sisa dana BOP-RA dan BOS-Madrasah pada akhir tahun anggaran, maka harus disetor ke rekening Kas Negara dengan melampirkan bukti surat setoran sisa dana ke rekening Kas Negara.

 Penggunaan dana BOP/BOS harus didasarkan pada RKARA/RKAM yang disusun oleh tim yang melibatkan guru dan komite madrasah, ditetapkan oleh Kepala RA/ Madrasah dan diketahui Kepala Kantor Kementerian Agama atau Kepala Kanwil Kemenag Provinsi sesuai dengan kewenangannya. Laporan pertanggungjawaban disusun dilengkapi dengan dokumen pendukung, di antaranya:

1. Rencana Kegiatan dan Anggaran Raudlatul Athfal (RKARA) dan Rencana   

    Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) (Formulir BO-K1);

2. Pembukuan (BKU) (Formulir BOP BOS K-2), dan BPP (Formulir BO K-3);

3. Kuitansi Pengeluaran (Formulir BOP_BOS-K-9) dan Faktur;

4. Laporan Singkat per Kegiatan (jika diperlukan);

5. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTB) (Formulir BO-07);

6. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) (Formulir BO-08);

7. Surat Perjanjian Kerjasama yang telah ditandatangani (Formulir BO-06);

8. Surat Setor Pajak (SSP) / Bukti Setor Pajak;

9. Keputusan Penetapan Madrasah sebagai Penerima dana BOP/BOS (Khusus RA/MadrasaH Swasta);

10.Surat Pernyataan tentang Jumlah Siswa (Formulir BO­02A/02B/02C/02D) persemester;

11.Daftar siswa yang dibebaskan dari segala Jenis Pungutan (Formulir BO-03) (Jika ada)

12.Surat Pernyataan Kebenaran Data Rekening RA/Madrasah (Formulir BO-04).

FORMAT LPJ KLIK DISINI

 

 

Read More

Pejabat Penilai dan atasan Penilai SKP Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah

Dalam rangka menindaklajuti ketentuan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Dengan ini kami sampaikan surat edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI tentang Pejabat Penilai dan atasan Pejabat Penilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah, Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah yang berstatus Pegawai Negeri Sipil.

klik disini untuk dowload

Read More

Juknis Pengangkatan Guru diberi Tugas Tambahan Sebagai Wakil Kepala Madrasah

Petunjuk teknis ini bertujuan menjadi acuan bagi kepala kanwil Kementerian Agama Provinsi, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, Penyelenggara Pendidikan Madrasah, dan Kepala Madrasah dalam:

1. Pemilihan wakil kepala madrasah
2. Pengangkatan wakil kepala madrasah dan
3. Pemberhentian wakil kepala madrasah 

Ruang Lingkup

1. Ruang lingkup petunjuk teknis ini meliputi:
2. Persyaratan wakil kepala madarsah
3. pemilihan wakil kepala madarsah dan
4. pengangkatan dan pemberhentian wakil kepala madrasah

Untuk file lengkap Juknis Pengangkatan Guru diberi Tugas Tambahan Sebagai Wakil Kepala Madrasah Klik Disini

Read More

Pelaksanaan Masa Ta'aruf siswa Madrasah (MATSAMA)

Pelaksanaan Masa Ta'aruf siswa Madrasah (MATSAMA)

Waktu pelaksanaan MATSAMA adalah pada minggu pertama awal tahun pelajaran pada saat masuk sekolah dan jam pelajaran atau mengikuti / menyesuaian kondisi madrasah.

Sementara pengecualian terhadap jangka waktu pelaksanaan MATSAMA kepada madrasah berasrama, dapat terlebih dahulu melaporkan kepada kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Kanwil Kementerian Agama Provinsi sesuai dengan kewenangannya.

Tanggung Jawab Pelaksanaan Masa Ta'aruf siswa Madrasah (MATSAMA)

1. Kepala Madrasah bertanggungjawab penuh atas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam MATSAMA
2. Perencanaan kegiatan MATSAMA disampaikan oleh madrasah kepada orang tua/wali pada saat lapor diri sebagai peserta didik baru atau disesuaikan dengan kondisi wilayah masingmasing
3. MATSAMA wajib berisi kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan.

Untuk file lengkap Pelaksanaan Panduan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2020/2021 Bisa Download Disini

Read More

Perubahan Petunjuk Teknis Pengelolaan Bantuan Operasional Pendidikan pada Raudhatul Athfal dan Bantuan Operasional Sekolah pada Madrasah Tahun Anggaran 2020

Disampaikan dengan hormat,  bahwa Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI telah menebitkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2971 Tahun 2020 tanggal 2 Juni 2020, tentang Perubahan Kedua Atas Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7330 Tahun 2019 Tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Bantuan Operasional Pendidikan Pada Raudlatul Athfal dan Bantuan Operasional Sekolah Pada Madrasah Tahun Anggaran 2020. Sehubungan dengan hal tersebut, kami kirimkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam dimaksud, untuk dipedomani dan disosialisasikan kepada RA/madrasah negeri dan swasta yang berada  di lingkungan wilayah binaan saudara.

klik disini untuk download

Read More

Panduan Kegiatan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi COVID-19

Surat Pengantar dari Kanwil Kemenag Propinsi Jawa Barat Nomor : B-3906/Kw.10/II.1/06/2020 Tanggal 23 Juni 2018.
Menindaklanjuti Surat Keputusan Bersama 4 Menteri Nomor 01/KB/2020, 516 Tahun 2020, HK.03.01/Menkes/363/2020, dan 440-882 Tahun 2020 tentang Panduan Kegiatan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi COVID-19, serta mempertimbangkan prioritas keamanan, keselamatan, kesehatan lahir dan batin warga madrasah, maka disampaikan ketentuan mekanisme kegiatan pembelajaran di madrasah dalam masa darurat pencegahan penyebaran Covid-19 sebagai berikut:
 1. Satuan pendidikan madrasah jenjang Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) dalam melaksanakan aktifitasnya di masa pandemi Covid-19 wajib berpedoman  pada SK Bersama 4 Menteri tersebut.
2. Penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran di madrasah (RA,MI,MTs,MA dan MAK) pada masa pandemi Covid-19 berpedoman pada SK Dirjen Pendidikan Islam Nomor 2791 Tahun 2020 tentang Panduan Kurikulum Darurat pada Madrasah.
3. Agenda pembelajaran di madrasah pada masa pandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2020/2021 mengacu SK Dirjen Pendis Nomor 2491 Tahun 2020 tentang Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2020/2021.
4. Setiap madrasah diwajibkan menyusun dan menerapkan protokol kesehatan dalam melaksanakan aktivitas madrasah dengan berpedoman sebagaimana poin nomor 1 di atas dan dalam penyusunannya memperhatikan beberapa ketentuan sebagaimana diuraikan pada lampiran surat ini.
Download surat disini

Read More

Tata Cara pengesahan Ijazah/STTB atau Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, penerbitan Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, dan penerbitan Surat Keterangan Kesetaraan Ijazah Luar Negeri yang Berpenghargaan Sama dengan Ijazah Madrasah

Penyusunan Petunjuk Teknis ini bertujuan memberikan pedoman operasional kepada para pemangku kepentingan pendidikan madrasah dalam rangka peningkatan mutu pelayanan dalam bidang pengesahan Ijazah/STTB atau Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, penerbitan Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, dan penerbitan Surat Keterangan Kesetaraan Ijazah Luar Negeri yang Berpenghargaan Sama dengan Ijazah Madrasah, seiring dengan tuntutan dan kebutuhan reformasi birokrasi sesuai dengan prinsip tata kelola pemerintahan yang baik (good governance). 

Ruang lingkup Petunjuk Teknis ini meliputi: 

1. Kewenangan, persyaratan, dan prosedur pengesahan Ijazah/STTB atau Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB pada Madrasah; 

2. Kewenangan, persyaratan, dan prosedur penerbitan Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB pada madrasah; 

3. Kewenangan, persyaratan, dan prosedur penerbitan Surat Keterangan Kesetaraan Ijazah Luar Negeri yang Berpenghargaan Sama dengan Ijazah Madrasah; 

4. Dokumen atau format standar yang digunakan dalam pelayanan pengesahan Ijazah/STTB atau Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, penerbitan Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB, dan penerbitan Surat Keterangan Kesetaraan Ijazah Luar Negeri yang Berpenghargaan Sama dengan Ijazah Madrasah.


D. Pengertian
Dalam Petunjuk Teknis ini, yang dimaksud dengan: 

1. Ijazah/Surat Tanda Tamat Belajar (STTB) adalah surat pernyataan dan sah yang menyatakan bahwa seorang peserta didik telah lulus pada satuan pendidikan berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan. 

2. Pengesahan adalah suatu proses yang menyatakan secara resmi kebenaran atau keabsahan fotokopi Ijazah/STTB/Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB dengan pembubuhan tanda tangan dan stempel pada fotokopi Ijazah/STTB/Surat Keterangan Pengganti Ijazah/STTB oleh pejabat yang berwenang setelah dilakukan verifikasi sesuai dengan fakta dan data atau dokumen aslinya. 

3. Penerbitan adalah suatu proses pemberian surat keterangan karena terjadi kehilangan atau kerusakan Ijazah/STTB yang mengakibatkan tidak dapat dibaca sebagian atau seluruhnya atau kesalahan penulisan atau permohonan kesetaraan Ijazah yang diperoleh dari satuan pendidikan luar negeri yang berpenghargaan sama dengan Ijazah madrasah.
4. Surat Keterangan Pengganti (SKP) Ijazah/STTB adalah surat pernyataan resmi dan sah yang berpenghargaan sama dengan Ijazah/STTB pada Madrasah

5. Surat Keterangan Kesetaraan Ijazah Luar Negeri yang Berpenghargaan Sama dengan Ijazah Madrasah adalah surat pernyataan resmi dan sah tentang kesetaraan Ijazah yang diperoleh dari satuan pendidikan luar negeri yang berpenghargaan sama dengan Ijazah madrasah. 

6. Madrasah adalah satuan pendidikan formal dalam binaan Kementerian Agama yang menyelenggarakan pendidikan umum dan kejuruan dengan kekhasan agama Islam yang mencakup Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). 

Pengaturan kewenangan pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah pada madrasah adalah sebagai berikut: 

1. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah dilakukan oleh kepala madrasah yang menerbitkan Ijazah/STTB  yang bersangkutan. 

2. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah yang diterbitkan oleh madrasah yang bergabung dilakukan oleh kepala madrasah hasil penggabungan. 

3. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah yang diterbitkan oleh madrasah yang sudah berganti nama dilakukan oleh kepala madrasah sesuai penamaan baru. 

4. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah yang diterbitkan oleh madrasah yang sudah beralih status dari madrasah yang diselenggarakan oleh masyarakat menjadi madrasah yang diselenggarakan oleh pemerintah dilakukan oleh kepala madrasah yang diselenggarakan oleh pemerintah yang bersangkutan. 

5. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah yang diterbitkan oleh madrasah yang sudah tidak beroperasi atau ditutup dilakukan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota yang bersangkutan. 

6. Khusus untuk Ijazah yang dikeluarkan oleh Madrasah Tsanawiyah Agama Islam Negeri (MTsAIN), Madrasah Alijah Agama Islam Negeri (MAAIN), Pendidikan Guru Agama Persiapan (PGAP) 4 Tahun, Pendidikan Guru Agama Negeri (PGAN) 6 Tahun, Pendidikan Pegawai Urusan dan Peradilan Agama Negeri (PPUPAN), Pendidikan Hakim Islam Negeri (PHIN), Sekolah Persiapan Institut Agama Islam Negeri (SPIAIN), Sekolah Guru Hakim Agama (SGHA), dan sejenisnya yang sudah tidak beroperasi atau tutup, Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam atau Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi yang bersangkutan. 

7. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah bagi pemohon yang berdomisli di kabupaten/kota yang berbeda dengan kabupaten/kota madrasah asal dapat dilakukan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota di tempat pemohon berdomisili atau Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi di tempat pemohon berdomisili. 

8. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah bagi pemohon yang berdomisli di provinsi yang berbeda dengan provinsi madrasah asal dapat dilakukan oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi di tempat domisili atau Direktur Jenderal Pendidikan Islam. 

9. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah yang diterbitkan oleh madrasah di Provinsi Timor Timur sebelum memisahkan diri dari Negara Kesatuan Republik Indonesia dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam atau Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi atau Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota di tempat pemohon berdomisili. 

10. Pengesahan fotokopi Surat Keterangan Penyetaraan Ijazah/Diploma/Sertifikat yang diperoleh dari madrasah atau lembaga pendidikan yang setara dengan madrasah dari negara lain dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam atau Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi di tempat pemohon berdomisili atau Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota tempat pemohon berdomisili. 

11. Pengesahan fotokopi Ijazah/STTB/SKP Ijazah untuk tujuan tertentu yang mensyaratkan pengesahan oleh paling rendah Pejabat Eselon III dapat dilakukan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota yang bersangkutan atau Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Provinsi yang bersangkutan atau Kepala Subdit Kelembagaan Direktorat Pendidikan Madrasah. 

12. Pejabat sebagaimana dimaksud dalam poin 1-11 dapat memberikan kuasa kepada pejabat lain di bawahnya sesuai dengan ketentuan sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini.

selengkapnya download disini

Read More

KEBIJAKAN TATA KELOLA DATA PENDIS

Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendis Nomor 5974 Tahun 2019 tentang Pengelolaan Data dan
Sistem Informasi Pendidikan Islam

1. Data pokok pendidikan Islam dikelola oleh Setditjen, u.b. Bagian Datinmas dengan
menggunakan sistem pendataan EMIS;

2. Unit kerja lain tidak diperkenankan melakukan pengumpulan data pokok agar tidak
terjadi duplikasi data pokok;

3. Pengelolaan data program yang terintegrasi dengan data EMIS dilakukan dengan
mengacu pada nomor referensi yang sama, yang ditetapkan oleh Setditjen, u.b.
Bagian Datinmas;
4. Pengembangan aplikasi pengelolaan data program oleh masing-masing Direktorat
harus dikoordinasikan dengan Setditjen, u.b. Bagian Datinmas.
5. Pengguna data di luar lingkungan Ditjen yang membutuhkan data EMIS secara
khusus, baik institusi maupun perseorangan dapat mengajukan permintaan data
dengan membuat surat permohonan yang ditujukan kepada Sekretaris Ditjen.

EDUCATION MANAGEMENT
INFORMATION SYSTEM (EMIS)
1. EMIS adalah sistem pengelolaan data yang dikelola oleh Ditjen
Pendidikan Islam untuk mendukung kebutuhan perencanaan
dan pengambilan kebijakan di bidang Pendidikan Islam.
2. EMIS dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan jajaran Ditjen
Pendidikan Islam dan stakeholder lainnya akan tersedianya data
pendidikan Islam yang lengkap, akurat dan dapat dipertaggugjawabkan.

baca lengkap klik disini

Read More

SK PIP Tahap 1 Kabupaten Tasikmalaya

Klik Disini

Read More

Juknis Penulisan Blangko Ijazah dan SHUAMBN RA, MI, MTS, MA TP 2019/2020

Juknis Penulisan Blangko Ijazah dan SHUAMBN RA, MI, MTS, MA yang diterbitkan berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2041 Tahun 2020 Tentang Petunjuk Teknis Penulisan Blanko Ijazah Madrasah dan Sertifikat Hasil Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional Tahun Pelajaran 2019/2020.

Keputusan Dirjen Pendidikan Islam tentang Petunjuk Teknis atau Juknis Penulisan Blangko Ijazah RA, MI, MTS, MA Tahun 2020 dan Juknis Penulisan SHUAMBN (Sertifikat Hasil Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional) Tahun Pelajaran 2019/2020.

Klik disini untuk Download Juknis dan Kode RA Madrasah

Read More

Tindak Lanjut Percepatan Pencairan dan Identifikasi Bantuan Sosial PIP Tahun 2018

Menindaklanjuti Surat Kepala Kantor Wilayah Propinsi Jawa Barat perihal  Percepatan Pencairan dan Identifikasi Bantuan Sosial PIP Tahun 2018 nomor : 3674/Kw.10./II.4/PP.02.03/06/2020 Tanggal 05 Juni 2020.

Maka sampaikan hal-hal sebagai berikut :

1.     Berdasarkan laporan dari bank penyalur bantuan sosial PIP Madrasah Tahun 2018 per 31 Mei 2020 masih terdapat sejumlah siswa (MI, MTs dan MA) penerima PIP yang belum melakukan pencairan dana bantuan dimaksud.

2.      Pihak Madrasah agar segera melakukan koordinasi dengan Madrasah dan Bank penyalur (BRI dan BNI) untuk  segera melakukan percepatan pencairan dana PIP Tahun 2018.

3.   Pihak Madrasah memastikan jumlah siswa penerima PIP Tahun 2018 yang tidak mencairkan dananya dan melaporkan ke Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tasikmalaya melalui email : mapendakbtasikmalaya@yahoo.com paling lambat tanggal 22 Juni 2020 (Format terlampir).

4.  Bagi madrasah yang siswanya tidak bisa dicairkan, mohon menerbitkan Surat Pernyataan yang ditanda tangani oleh Kepala Madrasah masing-masing, yang selanjutnya akan kami jadikan dasar atas pengembalian dana bantuan tersebut ke Kas Negara.

5.  Untuk Penyelesaian Hal tersebut diatas, dimohon kepada Kepala Madrasah agar menugaskan Penanggung Jawab PIP Madrasah masing-masing untuk hadir pada :

Hari /Tanggal      : Senin, 22 Juni 2020

Waktu                : Pukul. 10.00 s.d selesai.

Tempat               : Aula Kementerian Agama Kab Tasikmalaya.

Surat Undangan klik disini lampiran klik disini

Read More